Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğrencileri imam hatip liselerine yerleştirmek için Liselere Geçiş İmtihan (LGS) sonuçlarında, son 4 yıldır yalnızca Din Öğretimi Genel Müdürlüğü sonuçlarını açıklıyor. Başka genel müdürlüklerin datalarını gizliyor.
Türkiye’de 4 milyon 470 bin adayın girdiği Liselere Geçiş İmtihanı (LGS) ve Yükseköğretime Kabul İmtihanı (YKS)’ye de gölge düştü. Din Öğretimi Genel Müdürlüğü, imam hatiplerden üniversite imtihanına birinci 100’e 57 öğrencinin giriş yaptığını açıklayarak, adayların lise tercihlerinde manipülasyon yapıyor. Birinci 100’e girdiği ilan edilen adayların üniversite imtihanının birinci basamağı olan Temel Yeterlilik Testi (TYT) mi? Yoksa ikinci basamak olan Alan Yeterlilik Testi(AYT)’deki sayısal, sözel, eşit yük, yabancı lisan yahut birinci basamakta mı yani birinci 500’de olup olmadığı kamuoyundan gizleniyor.
Fen liseleri dahil, eğitim sistemindeki en başarılı liselerin üniversite imtihan muvaffakiyet yahut başarısızlıkları saklanıyor. Yükseköğretim Konseyi Başkanlığı (YÖK) ve Ulusal Eğitim Bakanlığı (MEB), ek yerleştirme sürecinin ardına sığınıp, yerleştirme sonuçlarını detaylı duyurmuyor. Eğitim Uzmanı Alaaddin Dinçer, MEB’in İHL’ler lehine piar yaptığını söyledi ve şu soruları yöneltti:
Alaaddin Dinçer
– İHL’de birinci 100’de yıllara nazaran 17, 27, 42, 57 öğrenci varsa fen liseleri, Anadolu liseleri, meslek liselerindeki öğrencilerin üniversite imtihanı muvaffakiyet durumu ne? İHL’de daha fazla matematik, fizik, kimya, biyoloji, edebiyat eğitimi mi veriliyor?
– Din Öğretimi Genel Müdürlüğü’ne tarikatlar mı hakim oldu? FETÖ taktikleri uygulanarak üniversite imtihan soruları bu okullarla evvelden paylaşılıyor olabilir mi?